Mens & MaatschappijMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2
In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 50 min
Onderdelen in deze les
Cursus 5.2 Voor de Oorlog Les 1
Slide 1 - Tekstslide
Wat gaan we doen:
1. Verhaal
2. Uitleg
3. Aan de slag
4. Terugkoppeling
5. Afsluiting
Doelen:
1. WO1
2. Verloop WO1
3. Verdrag van Versailles
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Tekstslide
1914 - 1918 Eerste Wereldoorlog
Aanleiding: De moord op Franz-Ferdinand.
Oorzaken: vb Bondgenoten & Industriële Revolutie
Centralen tegen de Geallieerden
Nieuw soort oorlog
Slide 4 - Tekstslide
Oosterijk-Hongarije
Een dubbelmonarchie onder leiding van het huis van Habsburg
Duitse keizerrijk
Het Duitse keizerrijk is ontstaan in 1871 na de Frans-Duitse oorlog, die Duitsland had gewonnen. Het rijk staat onder leiding van de keizer Wilhelm 1
Slide 5 - Tekstslide
Frankrijk
Ook een machtig land met veel koloniën. Frankrijk verloor de Frans-Duitse oorolg in 1871 en is uit op wraak.
Groot-Britanië
GB is het machtigste rijk in deze tijd, het beschikt over de meeste koloniën.
Tsarenrijk Rusland
Onder leiding van de Tsaar Nicolai. Een inmens groot rijk, die achter loopt op de rest van Europa.
Slide 6 - Tekstslide
Wat was de aanleiding voor het ontstaan van de Eerste Wereldoorlog (1914-1918)?
A
Bondgenoten
B
Duitsland wilde de baas worden.
C
Nieuwe wapens
D
De moord op Franz-Ferdinand.
Slide 7 - Quizvraag
Een nieuw soort oorlog
Nieuwe wapens: mitrailleurs, gifgas, vliegtuigen en tanks.
Niemand was echt voorbereid.
Iedereen moest meedoen.
Loopgraven
Slide 8 - Tekstslide
Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren.
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)
Slide 9 - Tekstslide
Hoe zag het leven in de loopgraven eruit?
Slide 10 - Woordweb
Vrede van Versailles
Duitsland verloren en krijgt de schuld.
Duitsland moet:
Herstelbetalingen.
Leger verkleinen
Land weggeven.
Slide 11 - Tekstslide
De slag bij Passchendaele
1917 doel: Verovering Duitse havens
Oude manier van oorlogvoeren
'Kanonnenvlees'
Zinloze manier van oorlogvoeren
Resultaat: 8 km kostte een half miljoen levens...
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Video
Aan de slag!
Maak opdracht 1 t/m 6 van curus 5.1 zelfstandig. Dit is ook het huiswerk voor volgende keer.